Pembelajaran tidak langsung adalah proses pendidikan yang terjadi
selama proses pembelajaran langsung, tetapi tidak dirancang dalam kegiatan
khusus. Pembelajaran tidak langsung berkenaan dengan pengembangan nilai dan sikap.
Berbeda dengan pengetahuan tentang nilai dan sikap yang dilakukan dalam proses
pembelajaran langsung oleh mata pelajaran tertentu, pengembangan sikap sebagai
proses pengembangan moral dan perilaku dilakukan oleh seluruh mata pelajaran
dan dalam setiap kegiatan yang terjadi di kelas, sekolah, dan masyarakat. Oleh
karena itu, dalam proses pembelajaran kurikulum 2013, semua kegiatan yang
terjadi selama belajar di sekolah dan diluar dalam kegiatan kruikuler dan
ekstrakurikuler terjadi proses pembelajaran untuk mengambangkan moral dan
perilaku yang terkait dengan sikap.
Dalam pembeljaran
tidak langsung, peran guru beralih dari penceramah menjadi fasilitator;
pendukung, sumber personal (resource person). Guru merancang lingkungan
belajar, memberikan umpan balik kepada siswa ketika melakukan inquiry.
Strategi pembelajaran tidak langsung mensyaratkan digunakannya bahan-bahan
cetak dan non cetak, dan sumber-sumber manusia.
Sumber: Hosnan, M. 2014. Pendekatan
Saintifik dan Kontekstual dalam Pembelajaran Abad 21. Bogor: Ghalia
Indonesia
Tidak ada komentar:
Posting Komentar